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罗露:坚持检校共建!以法治之力守护“少年的你”
时间:2024-08-28  作者:  新闻来源:  【字号: | |
罗露,汇川区人民检察院检察官助理,自2014年从事检察工作以来,在法律道路上不断深耕细作,2016年起开始担任辖区内多所中小学法治副校长。从最初的不安与紧张,到如今成为学生心中不可或缺的“罗老师”,罗露用实际行动证明了对这份职责的忠诚与热爱,让校园法治建设焕发新的活力。
期间,罗露多次荣获县(区)级“优秀共青团员”“年度先进工作者”“三八红旗手”“优秀共青团干部”等荣誉称号。其事迹被“贵州日报”“检察日报”多家媒体先后报道。
以精品课程为引领,做好常态化普法教育宣传
“要想让法治教育深入人心,必须从孩子们的兴趣出发。”作为法治副校长,罗露以法治课程为引领,以送法进校园为抓手,精心设计并打造了一系列法治教育精品课程。
针对不同时期、不同年龄段学生心理和学习环境的变化,罗露围绕《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》“两法”,以及“一号检察建议”“强制报告”制度等重点条款,研发校园欺凌防控、预防性侵、网络安全等主题课程。


同时,针对中小学生年龄差异和接受能力的不同,进行分层次宣讲,制作的多个视频、PPT及讲稿供多所中小学开展日常法治教育宣传、班会等活动使用。
在罗露的课堂上,法律不是冰冷的条文,而是一个个生动的故事。
“罗老师提出的问题贴近校园生活,给出的建议既专业又‘接地气’,大家都很喜欢她。现在我身边对法律感兴趣、主动探究法律问题的同学越来越多。”谈及罗露的法治课堂,遵义市第十三中学学生王佐莹说,“以前觉得法律就是生硬的条款,罗老师的课让我们眼前一亮,原来法律也可以这么有趣。”
自担任法治副校长以来,罗露已先后到山盆镇、高坪街道多所中小学,为1万余名学生送去法治课20多堂,帮助学生树立正确的人生观、价值观,学会保护自己,远离性侵害和校园霸凌,守护未成年人健康成长。
主动履职延伸职能,关注校园环境安全
除法治教学外,罗露还倾注了大量心力于校园安全工作。
深入校园,助力学校完善规章制度建设以及安保设施等硬件环境;不定期开展学校班级监控倒查,检查校园住宿环境和食堂环境,确保未成年人学习、住宿和饮食环境安全无忧;以课间闲聊、班会参与、入户家访等多种形式,深度融入学生日常学习和生活;充分关注学校教师群体身心健康和教学管理方式,通过个人交谈、座谈会、授课以及邀请心理专家进校园等方式,帮助教师化解在教育过程中遭遇的困扰……

通过需求摸底,罗露充分掌握了学校关心的校务管理、安全保障、家校关系等方面需求,运用法律思维,对学校各项规章制度的建立和完善提出合理化意见和建议,帮助学校制定依法治校和普法教育工作规划及实施方案,不断提升学校规范化管理水平。
为加强检校协作,罗露还持续推动落实“一号检察建议”。在她所任校区,均签署了《履行“强制报告”制度承诺书。这一举措的落实,让“强制报告”制度深入每一位教职工和学生心里。
“在罗露老师的带领下,我们都成为了维护校园安全的参与者。”说起罗露,其所任学校教师纷纷竖起大拇指。
教育为主惩戒为辅,最大限度挽救涉案未成年人
作为未成年人,中小学生还处于人生观的形成期。对于这些学生,罗露总是以“情”相待,呵护着、教育着、引导着。
在日常案件办理工作中,罗露与检察官紧密合作,参与处理了多起涉及未成年人的犯罪案件。在这些案件的处理过程中,罗露始终坚持“教育为主,惩戒为辅”。

“对于未成年人来说,单纯的惩罚并不能从根本上解决问题,更重要的是通过教育和引导帮助他们重新回归正轨。”正因怀揣着这样一颗初心,罗露在办案的同时,也致力于做好未成年人犯罪的“后半篇文章”——积极与相关部门合作,为这些未成年人提供心理辅导、职业培训等服务,帮助他们解决生活困难,重新融入社会,重返校园。
不仅如此,罗露还注重经验总结,深入分析案件根源问题,提出10余条高效的校园管理规则,被学校广泛采纳,用于规范校园管理,提升教育质量。同时,罗露还参与办理了多起校园欺凌、性侵等案件,深挖犯罪原因,让学校管理更规范、教育更科学。
融入日常,将法治贯穿教育全过程
罗露始终认为,法治教育不应该只局限于课堂,还应该融入到学生日常学习和生活中。因此,无论是学校的家长会、教师会议,还是学生的社团活动,只要有需要,她总是第一时间出现,用自己的专业知识和热情影响着每一个人。
近年来,罗露作为遵义市第十三中学法治副校长,几乎每年都会接到学校高考前安全教育大会的邀请。今年,她以“高考生防考试骗局和考后隐藏法律风险”为主题,为学生上了一堂生动的法治教育课。
以考前骗局和填报志愿骗局为切入点,罗露提醒广大考生不要购买所谓的高考真题和作弊器材,在填录志愿过程中谨防不法分子利用查分、填报志愿指南、花钱获取补录名额等要求缴纳保证金、订金。同时结合案例,从高考后考生可能面对的酒后驾驶、毒品侵害、信息保护、打架斗殴等隐藏法律风险入手,对考生和家长进行全面、深入的普法解读,为高考后考生“放飞自我,享受自由”划定了法律线和安全区。
提起罗露,遵义市第十三中学校长阳娟说:“罗露同志带领同学们沉浸式开展了很多活动,模拟法庭、职业体验、法治讲座……通过引入大量贴近学生实际的典型案例,将法治种子播撒在同学们心中,帮助他们系好知法、懂法、用法的法治扣子,在校园内形成了学法、讲法、传播法律知识的良好风气。”
“看到孩子们在法治的阳光下健康成长,是我最大的幸福。”罗露表示,“我将继续担好法治副校长的职责,坚持检校共建,以法治之力浸润学子心灵。”

(来源:聚焦汇川)

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